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        實——記天杭教育集團優秀黨員韓云娟
        發布日期: 2014- 11- 19


            “實”,是在我入黨時一位黨員領導給我的評價。雖然時間已經過去很多年,但這位領導的評價我還清晰地記得,她說我這個人可以用一個字概括,那就是“實”:“為人樸實,工作踏實,教學扎實……”我很喜歡這個評價,在工作生活中也以這個“實”字來要求自己。

           “為人樸實,待人真誠”是我做人的原則,相識是種緣分,在一起工作更是一種緣分,所以我真誠對待每一個同事,珍惜這種緣分。

            “工作踏實”,自己覺得自己沒有什么特長,沒什么巧干的本事,那就踏踏實實做好自己的本職工作。上學期,走上新的工作崗位。說實話,我不太習慣“管”別人,我相信老師也是不需要管的。在各方面我努力以自己的言行帶動周圍的老師,踏踏實實做好自己的本職工作。

             “教學扎實”,作為一個老師,我想教學工作是自己的第一要任,一個老師如果連書都教不好,是怎么都說不過去的。上學期任教一年級數學,說實話,我的性格不太適合教一年級,但還是努力讓自己適應。每天無論多忙,我都會在前一天再次備課,完善課件。知識點的落實應該是自己的強項,所以我更多地關注是否可以讓孩子學得有味道,盡力使更多的孩子喜歡數學課。還設置了獎勵卡,口算小能手,數學之星等獎項,鼓勵孩子學習數學的積極性。一年級的孩子差異是很大的,有些孩子學前教育幾乎為0,這樣在學習上就會覺得很累,我一面和家長聯系,希望取得家長的支持。另一方面,自己也給這些孩子多開些小灶。像思思同學,幾乎每天的作業都是在我面前完成的。超超同學開始時除了口算題,有文字敘述的題目是一題都不會做的,測試成績幾乎都是班里最后幾個。這兩個孩子還有個特點是上課喜歡做自己的事情。對這樣的孩子上課我多提醒,凡是他們舉手,我第一個會叫他們發言,答對了也特別表揚。作業一道道解釋,讓他們學會自己看題,自己分析。在一學期的努力下,這兩個孩子在期末考試中都考出了優秀的好成績。一年級的孩子天真可愛,有時課堂上會做出匪夷所思的事情,比如你在很投入地講課,一個問題提下去,有一個孩子非常積極地舉手,你很期待地請他回答,結果他說的是:“韓老師,***拿我的東西”。課件上你做得漂亮一點,孩子關注的不是上面實質的內容,而是贊嘆那畫面真漂亮……面對這種狀況,我從不發火,我想這是小孩子的天性,不能被我們給抹殺了,課上笑一笑,課后提醒一下就過去了。希望我的課堂不僅是扎實的,也是被孩子所喜愛的。

            “為人樸實,工作踏實,教學扎實”,會一直是我自己的工作、生活的準則。





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