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        English competition writing課后反思
        發布日期: 2015- 05- 11


        教學反思

        1.導入視頻時間過長。(在課前我就預設到這點,所以我在課件休息時就已經開始播放視頻,打算在上課前5分鐘繼續播放,這樣差不多就能把完整的視屏播放完。但是在上課后播放視頻的3分鐘內,我發現課堂實在是太安靜,氣氛實在是太沉悶了。學生也沒有我預設時的大笑,因此在視頻看到一半的時候我就停止了)導致很多學生因為沒有觀看完完整的視頻而不了解具體的故事情節,這對下一環節discuss的開展造成了困難。

        2.環節之間的銜接語不是很流暢,教學過程中重復的表達和廢話太多。

        3.五個環節的時間安排不夠合理,寫作時間欠少。導致最后的自評和互評環節匆匆帶過,只有形式沒有實質內容。

        4.對學生的回答不能很好地進行評價與銜接,缺少一些合理的回應,語言表達上比較空洞。

        改進建議

        1.視頻進行恰當的剪輯,并用英文配音,效果會更加理想。

        2.視頻導入和寫作技巧的銜接不是很自然,讓人感覺有點突兀。最好能夠順著討論這一環節,帶入寫作內容和寫作技巧的點撥,增加學生的語言輸入。

        3.寫作課不能將關注點僅僅局限于寫作技巧,應該設置環節讓學生多張口說,從而豐富學生的寫作內容。同時提醒學生要根據不同題材的文章,進行不一樣的語言表達,在這點上老師要做好引導和示范。

         





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